浙江大学校歌歌词_浙江大学校歌歌词翻译

1.靡革匪因，靡故匪新。说的是什么意思？

2.谁解释下浙大的校歌？

3."已识乾坤大

浙江只有浙江大学是985、211院校。

浙江大学（缩写为ZJU），通常简称浙大，位于中国浙江省杭州市，其前身是成立于光绪23年（18年）的求是书院。

作为中国综合型、研究型大学，名列首批211工程、985工程以及双一流大学（A类）建设名单中，被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。 扩展资料

　学校文化：

　校歌：

　校歌《浙江大学校歌》原名《大不自多》，由国学家马一浮先生作词，国立中央音乐学院应尚能教授作曲。该校歌自定以来多有异议，集中于文言歌词且用典颇多，于学生理解不便。校长竺可桢认为歌词虽文理艰深，而其意甚深，故而沿用至今。

　校训“求是创新”：

　起源：1938年，校长竺可桢主持校务会议正式确定“求是”为浙大校训。“求是”二字，取于王阳明“君子之学，唯求其是”一句，是本校前身“求是书院”传承至今的大学精神。

　且“求是”暗合英文“Truth”一词，意同“真理”，是为大学求学之目的'，以为校训甚为恰当。由此，校长竺可桢定“求是”为校训，期许浙江大学学子可承续校风，并不忘为学之目的。

　变迁：1988年，有感于当下社会将“求是”往往片面理解为“求实”，校长在原校训“求是”二字后增补强调了“创新”，以为新时期浙江大学校训。

靡革匪因，靡故匪新。说的是什么意思？

海纳江河，却从不恃其大而自满自夸。

学习也是一样，从来没有边际。

世界上抽象的是道理，具体的是器物。

礼规范着世上的差异，乐引领着社会的和谐。

道器、礼乐不可二分、相反相成，你听懂这个道理就是聪慧。

浙水之滨有所大学。

以前名叫求是，实质应是启发你追求真理。

教师要坚持依学生天性进行教育，以自身品德为示范，这样化育效果才会显现，学校也才能因此壮大。

万不可自以为是，万不可以为穷尽了真理。

没有什么革新不讲继承，没有什么旧事物毫无新意。

如何开出新气象？研究和阐发物理、引导人民。

青年才俊们，希望你们能够听到。

对于书本学习，思考要深邃，要看到各学科脉络相通。

文体农工商都要有所涉猎。

知识的学习讲求兼容并蓄有条有理有系统，求知要寻根究底，求学要有始有终。

做学问讲求循序渐进才能有所成就，就好像金子出炉定型前仍在受熔炼的状态。

理论视野要宽广，不要偏执于一宗一派。

建设我们的文化，让世界都来认同。 大海浩瀚而不自满，所以能容纳千江万河。

大学学问广阔无际，延伸到整个宇宙天地。

超越形体的称为道，有具体形貌的称为器。

礼制区别人们差异，音乐使民众和谐相处。

明白它们的统一关系，就会更加聪慧明智。

有一所国立大学，在中国东南的浙水之滨。

它以求是为宗旨，其实就是启迪大家求真。

学校教育循序渐进，方能培育出治国才俊。

莫言已把握事物本质，更莫言已穷尽真理。

没有变革不需因袭，没有旧事物不需更新。

怎样改革创新？探究事物，做大众的先导。

诸位年轻的英才，应当明了这些重要道理。

要专注于学业，力求思想深刻、识解通明。

我们有人文、科学、农业、技术多种学科。

要融会贯通，掌握知识的源流和实践运用。

日后成才成功，犹如真金经过熔炉的冶炼。

要胸襟宽广，不偏守门户之见、宗派之私。

努力振兴祖国，使世界各国人民和谐共处。

谁解释下浙大的校歌？

靡革匪因 读音

靡革匪因

读音：mǐ gé fěi yīn

靡：形声字，从非，麻声(mǐ）。本义：无；没有。

匪：借为"非"。

出自《浙江大学校歌》：靡革匪因 靡故匪新：

任何事物都需要不断革新，不要因循守旧，而革新又需要继承(因袭)。

"已识乾坤大

浙大的校歌校歌分三章，第一章讲的是国立大学的精神；第二章说明国立浙江大学的精神，发挥校训求是二字之真谛；第二章说明国立浙江大学的精神。

第一章讲的是国立大学的精神。

国立大学的精神是什么？就是它的综合性、就是“海纳江河”。它不同于专科学校，应当各种学科兼收并蓄。因此理论与实践，原则和应用，礼与乐，秩序与和谐，你要知道它们不是两种事物，而是一个事物的两个方面，这样，你的所见所闻才会全面，人才会变得聪明。

第二章说明国立浙江大学的精神，发挥校训“求是”二字之真谛。

成均古代表示大学，这里是说，浙江有所大学过去叫求是书院。所谓“求是”实际即启发你去追求真理。创新就要不断揭示事物的本质、奥秘。这样，才能与时俱进，不断创新，也才能真正走在群众的前面。这里浙大的精神就是要求是，要创新，要循序渐进，锲而不舍。

第三章讲的是第二章说明国立浙江大学的精神浙大的使命。

使命是什么？就是培养优秀的学生。这样的学生在校时应该坚持不懈地努力学习，所谓念哉典学，理念“使命”就是学习，但不是死读书，要学会深入思考，能洞察事物的本质。也只有这样的人才才能建设好国家，让世界来认同。

扩展资料

浙大校歌历史：

1938年11月19日，在广西宜山，竺可桢校长主持校务会议，会议决定以“求是”为浙江大学校训，并决定请著名国学家马一浮写校歌歌词。马老作的歌词体现浙江大学所追求的求是精神，因此，这首“大不自多”歌仍请著名作曲家、当时的国立中央音乐学院的应尚能教授谱曲，并经校务会议通过，正式定为浙江大学校歌。

1992年4月浙大95周年校庆期间，曾任宁波大学校长的浙大土木系44届毕业生朱兆祥（前浙大合唱团团长）和浙大外文系46届毕业生邓爽，应浙大合唱团老团员的建议，把校歌歌词逐句对应式地译成白话文，以便阅读。

扩展资料百度百科--浙江大学校歌

这句话的意思是即便是经历世事沉浮、阅尽人间沧桑，当俯下身子看到草木生发，春风又绿，依然能够生出怜悯之情。

这句话出自出儒学大师马一浮的《旷怡亭口占》。全文如下：

流转知何世，江山尚此亭。登临皆旷士，丧乱有遗经。

已识乾坤大，犹怜草木青。长空送鸟印，留幻与人灵。

这是一种境界，已识乾坤大，是指已经明白了世界之庞大与复杂，但是却仍然没有抛弃对细微之外的天然的喜欢。这是一种人性。比如有的人，一旦见了大事，往往就不屑于日常的小事了。有些人就不同了，一方面，他见贯了大事，但是，基本的人性丝毫无损。两种人根本的差别是什么？其实就是“敬畏之心”。你再大的本事，也不能超脱自然与自身的束缚。所以，对自然，对人性，当有敬畏之心。?

扩展资料：

这句话前半句的涵义，不单指自然界、寰宇之变化莫测、浩瀚无边、非人力可为可及。也指主人的能量强悍，能轻松翻转乾坤。还指，主人看透了世间冷暖丑恶、恨仇离分等负面的所有事项。站在高处，才能俯察低处，这是一种胸怀和境界吧，也是一种温柔。阅历增加，越深感一个人的见识见解难以跳出他的层次和立场。所提出的问题和追寻的答案也往往是自私的。若想俯下身做事，必须先站在高处。

马一浮是引进马克思《资本论》的中华第一人，与梁漱溟、熊十力合称为“现代三圣”（或“新儒家三圣”），现代新儒家的早期代表人物之一，《浙江大学校歌》的词作者，浙江大学原教授。于古代哲学、文学、佛学造诣精深，又精于书法，合章草、汉隶于一体，自成一家。曾应蔡元培邀赴北京大学任教。建国后，任浙江文史研究馆馆长、中央文史研究馆副馆长，是第二、第三届全国政协委员会特邀代表。

参考资料：