妈妈的吻歌词朗诵_i歌曲妈妈的吻词曲

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在不同的地区，庆祝的重点有所不同，从普通的庆祝对女性的尊重、庆祝对女性的爱到庆祝女性在经济、政治及社会领域的成就。下面是我精心推荐的妇女节现代诗歌朗诵，仅供参考，欢迎阅读！

妇女节现代诗歌朗诵一

生命来自于大海，

然而你，却不仅仅拥有

大海一般的胸襟。

每天，经历着波涛、浪涌和潮汐，

却用似水的柔情和千娇百媚，

弹奏出人世间

叹为观止的诗情画意。

你是三月里河面上吹来的风，

绽开了千枝万朵的蓓蕾，

让杨柳枝儿在水面上摇曳，

把一片晶莹的阳光揉碎，

让整个世界都在为你陶醉！

你是阳春三月轻纱一般的晨雾，

眉宇含情、秀目凝翠，

用自己那特有的绰约风姿，

给世界增添一份，

难以描绘的神韵。

你用不离不弃的坚贞，

为婚姻构筑起一道坚实的藩篱；，

你用不辞艰辛的劳累，

播种着永远无怨无悔的爱情；

你用那份无微不至的细腻

为生活涂抹上一层温馨的甜蜜；

你用女性宽容博大的胸怀

让人间处处充满着母爱的光辉。

构筑起一个个家庭靓丽的风景，

收获着人生无比丰硕的稻穗。

让和谐们成双成对，

让世界充满欢歌笑语。

你是天空中漂浮的一片祥云，

你是大地上不可缺少的甘霖，

你是掌控家庭之舟前进的双桨，

你是冬天里驱赶严寒的温暖棉衣。

清晨，是你用炊烟熏香每一个黎明，

夜晚，是你用爱抚催眠婴儿入睡，

是你用等待为爱人照亮回家的路，

是你用那纤细的温情，

为丈夫洗去白日里奔波的疲惫。

所以，今天在你神圣的节日里，

我要大声地向你说一句：

谢谢！我爱你！

妇女节现代诗歌朗诵二

在那遥远的小山村小呀小山村

我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓

过去的时光难忘怀难忘怀

妈妈曾给我多少吻多少吻

吻干我脸上的泪花

温暖我那幼小的心

妈妈的吻甜蜜的吻

叫我思念到如今

妈妈的吻甜蜜的吻

叫我思念到如今

遥望家乡的小山村小呀小山村

我那可爱的小燕子可回了家门

女儿有个小小心愿小小心愿

再还妈妈一个吻一个吻

吻干她那思儿的泪珠

安抚她那孤独的心

女儿的吻纯洁的吻

愿妈妈得欢欣

女儿的吻纯洁的吻

愿妈妈得欢欣

愿妈妈得欢欣

妇女节现代诗歌朗诵三

你的声音

在心田

象湿地冒出一泓清泉

陶醉了每天平凡的日子

你的声音

在心灵

纵使是荒漠戈壁般贫瘠

也能长出一望无边的翠绿

让生命更加充满生机

你的声音

在小家庭是二月春风

把我和孩子的心情

吹拂成杨柳依依，

枝头花蕾绽放出容颜绚丽

你的声音

就这样日夜陪伴我们

走过春夏秋冬

共同携手走在人生旅途，白头偕老

你的声音

是母亲和妻子的声音。

在这妇女节到来时，

我要为您们敬献上

心灵的表达：

如花一般芳菲的诗句……

妇女节现代诗歌朗诵四

岁月爬上你额头，

时光驶过我双肩，

晨光中，你绽放动人微笑，

还有一条条沧桑，

托起我稚嫩翅膀。

那香甜可口饭菜，

那温绵柔软毛衣;

那孜孜不倦教诲;

生活情结与我紧密相连，

在溶入血液里，

在渗入骨髓里，

在涌入心窝里，

你爱让我动容。

我终于知道这个世界上还有那么一样东西，

比长江之水更加源绵不绝，

比黄河之势更加摄人心魄;

比松柏之绿更加坚韧长青;

那就是你爱，

你深沉爱，

无私爱，

我母亲。

妇女节现代诗歌朗诵五

条短信，像飞舞的蝴蝶

贴付在qq群对话框上

粉色的、红色的

蓝色的、紫色的

字迹，装裱着的三八的日子

多好的三八啊!没你

女人们不会如蜜蜂对花的甜蜜

没你，那漫天飞来的祝福

就不会抵达

多好的三八啊!没你

女人们的'舞蹈不会如此疯狂

没你

也不会三八节日的花香

如油菜花般的盛开的女裙

如阳光一般的笑脸

如水蛇一样的柔软身姿

飘荡，旋转……

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母亲节诗歌朗诵主持词

　作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班音乐教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班音乐教案 篇1

　 活动目标：

　1、在教师的带领下，听、看动画，感受歌曲和谐、温馨的氛围，以及家庭成员之间相亲相爱、和和睦睦的美好情景。

　2、学习用动作来表述对歌词的理解，教会“爸爸、妈妈、弟弟、我、爱、家”的手语动作。

　 活动准备：

　1、动画(课件)

　2、音乐CD

　 活动过程：

　一、活动导入。

　教师：我们每个小朋友都有自己的家，家里有谁呢?(教师提问，幼儿回答，只需请一两个幼儿回答。)

　教师小结：家里有爸爸、妈妈、爷爷奶奶、哥哥姐姐、弟弟妹妹。你爱他们吗?(爱)他们爱你吗?(爱)

　教师小结：家里有这么多的人生活在一起，好热闹、好温馨!好幸福呀!

　二、音乐欣赏。

　1、教师：现在让我们一起来听一首歌曲，听听歌曲里都唱了什么?(播放动画，完整欣赏)

　教师：你们听到歌曲里都唱了什么呢?(幼儿回答)

　教师小结：小朋友们听得真仔细!听完这首歌曲你有什么感觉呢?(幼儿回答，引导幼儿说出开心、幸福)

　2、教师：为什么你会感到很开心很幸福呢?什么事情让你觉得很开心、很幸福啊?(幼儿回答，如：妈妈给我买新衣服、爸爸陪我去玩游戏)

　教师小结：爸爸、妈妈每天在外面辛辛苦苦的工作，回到家以后还要照顾我们，爸爸陪我们做游戏，妈妈给我们煮好吃的饭菜，我和哥哥姐姐、弟弟妹妹从来不吵架，不争抢玩具，我们一家人相亲相爱、和和睦睦，幸福的生活在一起。

　3、教师：现在让我们静静的坐好，再来听一遍音乐，伴随着音乐，想象我们和爸爸妈妈的那些幸福开心的事情。(播放音乐CD)

　教师：伴随着这么优美的音乐，你想到了什么幸福开心的事情呢?(幼儿回答)

　教师小结：对，小朋友想到了爱就是爸爸的拥抱、妈妈的吻。

　三、学习手语。

　1、教师：我们生活在充满爱的家庭里，我们一家人相亲相爱、和和睦睦幸福的生活在一起，这首歌表达的就是幸福的一家，歌曲的名字叫《让爱住我家》，《让爱住我家》这首歌曲这么好听，我们可以听见这首歌曲，也可以唱这首歌，可是有些聋哑人，他看不见，也不会说话，他想唱这首歌曲的时候应该这么办呢?

　2、幼儿回答：

　(1)“他会用手语”问：“小朋友真聪明，聋哑人和别人交流的时候是用手语的，”(说完老师就做 “让爱住我家”的手语动作，)

　问：“你们知道刚刚老师做的动作时什么意思吗?”

　3、聋哑人可以用手语来演唱这首歌曲，不信你们看看杨老师是怎么表演的，教师边做“让爱住我家”嘴巴也要动，但不发出声音。你们知道这几个动作是什么意思吗?是让爱住我家的意思。

　4、教师：请小朋友跟着老师一起做一下，这是爱的意思，(左手握拳，大拇指朝上，右手五指并拢，从前往后轻轻的抚摸左手大拇指。这时家的意思(教师说领)五指并拢，十指相对，搭成一个像屋顶一样的形状，这是家的意思，我们连起来做一次，“让爱住我家”你们学得真棒!

　5、教师：杨老师刚刚看到小朋友们听歌曲的时候特别的认真，你们听到歌曲里都唱到了谁呢?(引导幼儿说爸爸、妈妈、弟弟、，并且幼儿说到什么就带领幼儿说到什么就带领幼儿一起做动作。

　教师：你们真聪明，学得真好!现在杨老师说什么，你们就用手语表演出来，好吗?(教师说词，幼儿做手语)

　四、歌曲表演。

　1、教师：你们学得真好!都很棒!现在请小朋友看看杨老师用手语把让爱住我家这首歌曲唱出来，要仔细的看哦!(播放音乐教师表演)

　2、教师：请小朋友们轻轻的起立，跟着杨老师一起听着音乐，用手语把这首歌唱出来吧!

幼儿园大班音乐教案 篇2

　 设计意图：

　大班幼儿对于动物都很感兴趣，一说起动物，孩子们的脸上就露出灿烂的微笑，还会滔滔不绝地讲个没完。在主题《动物王国》中，幼儿参与的积极性和参与性都很高，在课余时间，孩子们还会围拢过来，问我动物的小问题，看到孩子们对动物的喜爱，我设计了本次大班音乐活动《小动物舞会》，让幼儿能进一步感受动物舞会的快乐气氛。

　选择这一活动正如《纲要》中所说的，“既符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”而此活动《小动物舞会》既来源于幼儿的生活，而且本教案，从教材的选择到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄阶段特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地、潜移默化地掌握乐曲的.情绪和曲式结构，通过音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作，体验舞会的乐趣。

　 活动目标：

　1.感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪，初步理解ABCA的曲式结构。

　2.能根据音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作。

　3.体验与同伴共同参加舞会的快乐。

　 活动重点、难点：

　重点：感受乐曲轻松愉快、诙谐幽默的情绪，理解ABCA的曲式结构。

　难点：根据音乐的节奏和强弱变化创编出不同的动作。

　 活动准备：

　1.小动物舞会音乐。 幼儿园PPT课件制作

　2.图谱。

　3.猴子、小鸟、兔子、大灰狼等小动物的和头饰。

　 教学方法： 故事导入法、启发提问法、情境创设法、演示法、师幼互动法等。

　 活动过程：

　一、故事导入，激发幼儿兴趣。

　1.师：今天，陈老师带来了一个有趣的故事，我们一起来听一听。

　2.教师讲述故事：

　美丽的森林里住着一群可爱的小动物，它们每天都生活在一起。可是大家除了劳动就没有别的活动了，日复一日，年复一年，生活难免会有些枯燥。有一天，小猴子提议说：“我们来办一场舞会怎么样？肯定很有趣！”小兔连忙拍手叫好：“行啊行啊！我最喜欢跳舞了！”其他的小动物也都欣然地同意了。这天晚上，小动物们的森林舞会开始了……

　3.教师提问：你们猜猜看，哪些小动物会来参加舞会呀？

　幼儿自由回答，教师把幼儿说到的小动物贴在黑板上。（小兔子、小猫、小猴、小蛇等）

　4.老师简单一下，参加舞会的小动物有哪些。

　师：原来……这么多小动物都来参加这个舞会呀，真热闹！

　二、分段欣赏音乐，根据音乐创编动作。

　1.播放第一段音乐。

　师：呀！舞会开始啦！走，我们一起去瞧瞧！

　2.提问：

　（1）师：在刚才的舞会中，你觉得发生了什么？

　幼儿自由讨论：小动物们在跳舞；它们很开心；它们在转圈圈……

　（2）师：小动物们在跳舞、转圈……真开心！如果请你来扮演里面的一个小动物，你想表演什么小动物呢？

　（3）请个别幼儿做一做小动物的动作。

　师：你要表演小蛇你会做什么动作呢？我们跟……来学一学！如果你想表演……你有会做什么动作呢？

　（4）播放第一段音乐。

　师：小动物们，你们都准备好了吗？我们一起跟着音乐来跳舞吧！

　3.播放第二段音乐。

　师：舞会上发生了什么？

　幼：有很恐怖的事情发生了；大灰狼来了；小动物们很害怕……

　师：原来是大灰狼来了呀，小动物们可害怕了，全都躲了起来。你们觉得可以用什么动作来表演呢？

幼儿园大班音乐教案 篇3

　 活动目标

　1、有感情、有节奏的朗诵歌谣，感受淄博地方童谣的趣味、诙谐。

　2、初步感受语言的速度和力度变化，养成幼儿认真倾听的习惯。

　3、在音乐游戏中培养幼儿的反应力、控制力，以及肢体的协调、配合能力。

　4、认真倾听并积极参与歌唱活动。

　5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

　 活动准备

　1、课前幼儿对哈巴狗、集市、串铃、大鼓已经熟悉，知道串铃使用规则。

　2、幼儿坐半圆，中间空开分成两组。

　3、小狗手偶、乐器串铃、大鼓、乐曲伴奏、钢琴伴奏。

　 活动过程

　一、开始部分：问好和热身游戏。

　1、问好歌《Let’s Sing Hello together》

　小朋友，你们好！今天老师给你们带来了一个好朋友，你们看，它是谁？让我们来跟小狗问声好吧！（拿手偶问好，唱问好歌）

　Let’s sing hello together， hello， hello， hello。

　Let’s sing hello together， hello， hello， hello。

　2、认识游戏

　来我们互相认识一下！——耶！（对拍手，培养幼儿自信）

　二、重点教学部分：

　1、教师有节奏的示范朗诵童谣

　（1）今天小狗要去干什么呢？你来听——（慢说）小巴狗，带铃铛，岗啷岗啷到集上，打个滚，点点头，给仨包子两块糖。（手偶表演）

　（2）我们的小狗今天去干什么了？它戴着什么去的？它是怎样讨好小主人的？小主人给它买了什么好吃的？

　（3）再次手偶表演连说两遍。

　2、幼儿学说童谣，在趣味学说中感受速度和力度的变化。

　（1）我们一起来说！（拍手拍腿一个八拍再说，连说两遍）

　小巴狗／带铃铛，／岗啷岗啷／到集上，／打个滚／点点头／给仨包子／两块糖／

　（2）小声说两遍，注意眼神交流，提示幼儿音量变小。

　（3）默说一遍，夸大眼神和嘴形交流。

　（4）变大声说一遍。

　（5）变快速说一遍。

　3、玩传小铃游戏，培养幼儿的注意力、反应力及身体的协调配合能力。

　（1）小朋友的童谣说得真好听呀，小狗高兴地连脖子上的小铃铛都摘下来了，它想要送给小朋友们一起玩！那我们一起来玩一个传小铃的游戏好不好！

　（2）老师来放音乐，请小朋友来传小铃，当音乐停的时候，小铃铛传到了谁的手里，谁就站起来为大家朗诵一遍《小巴狗，戴铃铛》的童谣，好不好！（三遍）

　（3）小朋友们刚才传的都很好，那现在我要增加难度了。小朋友们听着音乐传小铃，可当听到我连敲三下大鼓的时候，你就要马上改变传递的方向。比如说本来你朝这边传，可一听到敲鼓，你就要往回传了，听明白了吗？我们来试一下！（不带音乐试一遍）

　（4）非常好，那准备好了忙，游戏正式开始！（多玩几次，注意照顾到边上传不过去的小朋友）

　4、使用串铃为童谣即兴伴奏。

　小朋友们说得可真好呀，小狗决定，现在要每人送你们一个小串铃！摇摇、晃晃，好不好听！现在让我们用小串铃来为这首童谣伴奏吧！让我们一边说，一边来演奏。（先摇四下，卡上节奏，再说童谣三遍）

　三、结束部分：放松音乐游戏

　小巴狗吃饱了，玩累了，小巴狗要休息了！钢琴弹唱《小巴狗，戴铃铛》（也可欣赏摇篮曲），幼儿选择放松的姿势，闭上眼睛休息。

　小巴狗睡醒了，要回家了，我们一起跟小巴狗说再见吧！

　（唱再见歌下课，拿小狗手偶一一与小朋友对拍手）

　Let’s sing goodbye together， goodbye goodbye goodbye~

　Let’s sing goodbye together， goodbye goodbye goodbye~

　 教学反思：

　在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。

幼儿园大班音乐教案 篇4

　 活动目标：

　1.借助沙画、图谱理解歌词内容，学习有感情的演唱歌曲。

　2.能在自主学习、接龙游戏、传递爱心等过程中大胆演唱。

　3.感受歌曲中爱的情感，体验爱的温暖和快乐。

　4.借助已有经验、和老师的提问，理解并记忆歌词。

　5.在对唱的过程中注意倾听同伴的声音，及时接唱。

　 活动准备：

　白板课件、沙画、沙画台、三角架、投影仪、摄像机。

　 活动过程：

　（一）歌曲导入，引出主题。

　教师：听，欢快的音乐响起来了，让我们唱起来、跳起来吧！

　教师：平时谁很爱你？你还听过谁对谁说我爱你？

　（二）自主学习，理解第一段歌词内容，并尝试演唱。

　1.自主学习，理解第一段歌词。

　（1）幼儿分组欣赏沙画，引出第一段歌词。

　（2）幼儿回答，教师逐一出示图谱。

　（3）有节奏的朗诵第一段歌词。

　2.有感情的学唱歌曲第一段。

　（1）教师示范演唱歌曲第一段。

　（2）幼儿有感情地学唱。

　（三）自主学习，理解第二段歌词内容，并尝试演唱。

　1.自主学习，理解第二段歌词

　（1）师幼讨论：如果有人对你说我爱你，你的心里会有什么感觉？

　（2）自主学习，理解第二段歌词。

　（3）幼儿回答，教师出示图谱。

　2.学唱歌曲第二段，并能掌握歌曲中的难点。

　（1）教师示范演唱歌曲第二段。

　（2）幼儿练习演唱，并能注意"力量"的"量"字音拖得特别长。

　（四）完整学习歌曲。

　1.完整欣赏沙画。

　2.幼儿完整地演唱歌曲。

　（五）多元练习，有感情地演唱歌曲。

　1.接龙游戏，演唱歌曲。

　2.传递爱心，趣味演唱。

　 附歌曲：《我爱你》

　蜜蜂对着鲜花说我爱你，青蛙对着池塘说我爱你，

　星星对着月亮说我爱你，葵花对着太阳说我爱你。

　你的爱给了我温暖和快乐，你的爱给了我勇气和力量。

　我要对你大声的呼喊我爱你！我要对你大声的呼喊I love you!

幼儿园大班音乐教案 篇5

　 活动设计：

　《太阳，您真勤劳》是音乐教案中的歌唱活动，是表达自己对勤劳的太阳的敬佩之情以及对太阳给予我们光明和温暖的感激之情。而大班幼儿对于这类情感有了一定的了解，本次活动符合大班幼儿的年龄特点，结合《纲要》中艺术教案为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高的精神，我设计了本次活动。

　 活动目标：

　1、在倾听音乐磁带的过程中感受歌曲旋律，初步学唱歌曲。

　2、在了解歌曲旋律的基础上，尝试用肢体动作表现太阳带给人们的光明和温暖。

　3、喜欢参加艺术活动，并愿意大胆表现自己的情感和体验。

　4、能愉快地参与集体演奏活动。

　5、感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。

　 活动准备：

　经验准备：幼儿知道太阳从海面升起的画面。

　物质准备：录音机、磁带;可操作的(太阳从海面升起的情景)

　 活动过程：

　一、情境导入。

　教师操作(太阳从海面升起的情景)。

　师：你们知道太阳在干什么吗?

　师：请你们回忆一下，太阳升起来后，我们有什么感觉?

　师：我们可以用什么动作来表示自己的这种感觉呢?

　师：太阳能带给我们带来光明和温暖，我们一定要谢谢他，老师这里有一首歌，就是感谢太阳的，小朋友们一定很想学，对吧?

　二、分析歌曲内容。

　教师播放音乐磁带，幼儿倾听、欣赏。

　师：你刚才听到了些什么呀?

　师：为什么会说太阳勤劳呢?

　师：如果太阳不勤劳会发生什么事情?

　三、学唱歌曲。

　1、教师播放音乐磁带。

　师：请小朋友们仔细的听，比比看谁的小耳朵最能干，能听出歌曲里的好听的声音。

　师：你听出来了吗?是哪一句?你愿意把这一句唱出来与其他小朋友分享吗?

　师：老师也觉得这一句很好听，我们一起来学学看。

　2、教师再次播放音乐磁带。

　教师播放音乐磁带，幼儿学唱歌曲。

　师：你觉得哪一句比较难唱?

　师：这一句是挺难的，我们一起来学学看。

　师：小朋友们唱的真棒，要是太阳听到了一定会很高兴的，你们愿意用最好听的声音把这首歌唱给太阳听吗?

　四、尝试表演。

　师：请小朋友们扮演太阳从“海面”上升起，一边唱歌，一边按照歌曲节奏做升起和放射光芒的动作。

　师：老师来扮演太阳，请你扮演自己喜欢的某一物体，一边唱歌，一边按节奏做升起和放射光芒的动作。

　五、延伸活动。

　师：请小朋友回家后把这首好听的歌也唱给爸爸妈妈听好吗?

　 活动反思：

　我感觉好的方面有，这节活动课设计贴近幼儿的生活，太阳是孩子比较熟悉、亲密的朋友，所以幼儿无论是在学唱歌曲时还是表演时都显得比较主动、积极。通过形象有趣的图谱方式表达歌词内容，浅显易懂，帮助幼儿不仅能很快的掌握歌词内容，而且能较轻松地理解音乐作品的内涵。

　教学活动中的不足之处有，刚开始时我是以歌唱为重点的，可是在学习时有好几个在以前的城西已经学过了，都会唱了，因此我马上改变教学思路以创编动作为重点，可是在教时我没有很好的把每一句唱完整，分段不够好，就如冯老师说的会让幼儿理解错误的，还有我对于各个环节时间的把握还不够紧凑，导致拖堂现象。如：请幼儿创编动作时，有的幼儿已经做的很好了，我还让其他幼儿继续想动作，就浪费了好多时间，还有在歌唱时如果我当时能够边弹边让幼儿跟唱这样既节约了时间，又帮助幼儿唱准了节拍。活动过程中，我还未能全面地顾及、观察到所有孩子的行为，感受。没能及时发现孩子行为中与活动关联的好的地方给予及时表现。如：在请男生演唱的时候，有几个女生已经随着歌声情不自禁地表演起来，而我当时没有顾及她们的感受，还是自顾自地按照设计好的环节进行下去。如果当时我能够及时抓住这个契机，请个别幼儿或集体进行歌表演，那样活动会很自然地过渡到下一个环节，还有在重点部分没有很好的突出，幼儿对休止符还是没有很好的理解和把握，今后我要不断学习，不断努力，提高自己的教学能力。

幼儿园大班音乐教案 篇6

　 活动目标

　1．积累一定的音乐语汇，鼓励幼儿大胆尝试运用语言、动作、打击乐伴奏，感受乐曲的结构、性质及乐曲所蕴藏的内涵。

　2．发展幼儿感受音乐的能力，激发幼儿在尝试活动中提高对音乐欣赏的兴趣。

　3．培养幼儿热爱、尊重妈妈的情感。

　 活动准备

　录音机一台、乐曲磁带几盒、画有“小鸟爱妈妈”幻灯片若干幅、打击乐器若干。

　 活动过程

　一、创设情景，激发幼儿学习兴趣

　幼儿在欢快的音乐声中进入活动室，根据不同音乐，尝试创编短小的问候曲，激发幼儿对尝试活动的兴趣。

　师：看，我们来到了美丽的小树林里，这儿有好多朋友在欢迎我们，听，谁在向我们问好!(鼓励幼儿多编几句)

　例：出示小鸟头饰，放鸟儿叫录音，幼儿唱歌。

　（歌词：我听见鸟儿在喳喳叫 大家好!）

　二、欣赏音乐《小鸟爱妈妈》

　师：小树林是鸟儿们的家，鸟妈妈很爱自己的孩子，辛辛苦苦养育小鸟，小鸟也像小朋友们一样很爱自己的妈妈。今天，老师带来了一首很好听的曲子，说的就是小鸟爱妈妈的事。

　1．幼儿完整听乐曲，鼓励幼儿大胆想像，引导幼儿尝试语言或动作，描述听了音乐后的初步感受。

　师：请小朋友仔细听音乐，可以随音乐自己编动作，注意听完后告诉老师，听了这首音乐你有什么感受?小鸟和它的妈妈好像在干什么?

　2．结合观看幻灯，再一次欣赏乐曲。

　逐段分析乐曲的结构以及所表达的美好情感，启发幼儿说出这首乐曲由三段体组成，鼓励幼儿大胆尝试用语言描述，结合动作表演来分析，表达乐曲的结构性质、情感内容。

　(1)欣赏第一段音乐。

　师：听了这段音乐后，你感觉如何，你好像看到了什么?请用动作表演出来。

　小结：这段音乐欢快活泼，好像看到了小鸟和鸟妈妈在小树林里幸福、快乐地生活着。

　(2)欣赏第二段音乐。

　师：你觉得这段音乐与第一段音乐有什么不同，你觉得好像发生了什么事，如果你是小鸟，你会怎样照顾生病的妈妈。

　小结：这段音乐平稳、低沉，讲的是鸟妈妈病了，小鸟细心照料、关心妈妈。

　(3)欣赏第三段音乐。

　师：这段音乐听了后有什么感觉，我们用动作把你好像看到的事表演出来。

　小结：这段音乐优美抒情，鸟妈妈恢复了健康，带着小鸟在树林里又过起了自由自在的生活。

　3．尝试用动作，巩固对乐曲的乐段、乐句的认识，尝试用乐器演奏。

　(1)师：请大家为乐曲编几个动作，每段音乐编一个动作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鸟儿们在小树林里快乐地生活着；第二段用手指做小鸟嘴，拍一下手，表示捉虫子喂妈妈；第三段一小节音乐做一个鸟儿飞落动作，表示鸟妈妈恢复了健康。

　(2)尝试用打击乐器为乐曲伴奏。

　师：现在我们要用打击乐器为这首乐曲伴奏了，想一想每一段音乐用什么乐器演奏最合适。

　三、第四个尝试活动，即兴舞蹈《小鸟爱妈妈》

　师：小鸟多爱妈妈呀，我们小朋友也像小鸟一样爱妈妈，我们对妈妈说：妈妈您辛苦了，我们已经长大了，您歇会儿吧!

　请大家跟着音乐把自己会做的事表演出来。

诗歌朗诵《永不放弃》SMG主持人 稿子

篇一母亲节诗歌朗诵主持词

　开场串词：

　甲：太阳，没有母亲的爱温暖;云朵，没有母亲的爱洁白;花朵，亦没有母亲的爱灿烂。即使世上什么都可以改变，唯有母亲的爱不会变?

　乙：享誉五千年文明的华夏儿女，用最动人与华美的诗词歌赋赞美着母爱的力量，把缕缕诗行抒发在历史的星空，幻化成博爱的乐章!

　甲：是的，在这乐章里，我们聆听到了母爱的强悍音符与柔美清唱。她创造了所有与生命相关的奇迹。那?慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖?的诗句，不知感动了多少中华儿女的心。

　乙：那三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长;那三山四岭五岳松，抒不尽儿女对母亲的绵绵情意。母亲，是您，创造了生命最伟大的力量;是您，延续了人性最博大的品格。您就是爱的代名。

　甲：母亲节是世界的，今天，我们融入在这块诗的国度里，吸取着先祖们对诗歌文化的博大精深，感怀着古老的?孟母三迁，断机教子和岳母刺字?。我们可以自豪地说：母亲节，是每个民族的，是中国的。

　乙：笼罩在这个有着浓郁文化底蕴的诗的国度里，我们畅游在海河畔，让母爱的阳光，温暖一生成长;让母爱的力量，鼓舞创造辉煌。值此《母亲节》来临之际，让我们把心底的颂歌献给您?

　甲乙合：母亲!

　朗诵阶段串词：

　甲：?感恩母亲?放歌心声?诗歌朗诵会由天津市朗诵艺术协会、天津市邮政函件局、今晚报文化部、自来水集团、大缘网、天津诗社筹备组等六家单位联合举办。是集诗歌与朗诵艺术的有机结合，朗诵会的举办，经过精心筹备、诗作征集和朗诵人员对朗诵作品的选择，今天会有25个朗诵节目在这里与大家共同分享。

　乙：非常值得期待，我们已经跃跃欲试了。我想在座的每位嘉宾都心怀着对母亲的感恩之情和对诗歌艺术与朗诵艺术的热爱相聚在这里，下面，我们把最热烈的掌声献给六家主办单位，献给出席此次朗诵会的所有嘉宾和各界代表，谢谢你们!

　***

　结尾串词：

　甲：攫一缕五月的鲜花，给母亲编一个五彩的花环，送上最美好的祝福。愿母亲的心情像花儿一样永远快乐绽放，愿母亲的笑脸象花儿一样永远靓丽。

　乙：母亲，您是一股清澈的甘泉，我是一棵绿油油的禾苗，您涌进我的心田，将甜甜的泉汁灌输给我，滋润着我。

　甲：母亲，您是早晨的太阳，我是一株刚冒出嫩芽的小草，您用柔和的光照射着我，使我生机盎然，温暖着我。

　乙：老舍说：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

　甲：雨果说：慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?

　乙：摘一颗星,一朵云,装入思念的信封里，献给您?在这一年中最美好的一天!

　甲：品一口海河畔的'水，望一眼泥人张的情。诗歌艺术在母亲的怀抱里醉了不老的乡情。

　乙：为诗歌艺术插上朗诵的双翼;为朗诵艺术的喉咙注入诗情。在魅力古城抒发感恩情怀吧，同祝普天下的母亲平安度春秋!

　甲：同祝我们共同的母亲?祖国?

　甲乙：吉祥!

篇二母亲节诗歌朗诵主持词

　女敬爱的老师 男:亲爱的同学 女各位来宾 合大家上午好!

　男孝心是人性的原始,它的纯洁不含有任何自私的成分.

　女孝心的芳香,是爱的自然芳泽.

　男它是生活中的一片绿洲 女名利场外的一片净土.合:它在生命中的重要,不会因为年龄的改变而衰老.

　男:本学期,我校的孝心教育活动开展得活跃而充盈.在活动中,同学们积极参与,收获了人间最真挚的感情.今天,让我们一起来歌颂这高尚的美德.

　合XXX 卡拉OK大赛现在开始.

　女我是***.

　男我是***.

　合今天的演出由我们为大家主持,

　节目串联词

　1,天下的妈妈都是一样的

　男不管风吹雨打, 不管星期或例, 我的妈妈从来不放,女请听歌曲《天下的妈妈都是一样的》,表演者XXX

　2,我的好妈妈

　女母爱胜于万爱,

　男母爱无微不至地呵护着我,让我觉暖烘烘的,所以我要歌唱我的好妈妈.

　女请听独唱《我的好妈妈》,表演者:XXX

　3,好爸爸坏爸爸

　男怎么都是唱妈妈的 我觉得爸爸也挺伟大的.

　女别急,接下来这首歌就是献给爸爸的.

　男请听XXX同学给大家带来的歌曲《好爸爸坏爸爸》.

　4,唱给妈妈的摇篮曲

　男小时侯妈妈总是抱着我们摇着摇篮哼着摇篮曲,

　女妈妈的怀抱又温暖又舒适,

　男今天三(二)班的"小甜心"组合要给妈妈唱首摇篮曲.

　女有请小甜心组合.

　5,妈妈格桑拉

　女孩子在妈妈的眼里,永远长不大

　男妈妈在孩子的心里,永远是童话

　合请听独唱《妈妈格桑拉》,表演者:XXX

　6,不再麻烦好妈妈

　男在学校孝心教育活动中,同学们以不同的方式向父母表达着儿女的爱意.

　女讲孝首先要把自己的事做好,

　男自己穿衣服,自己穿鞋袜,自己叠被子,自己梳头发.

　合 不再麻烦亲爱的好妈妈.

　女请听XXX同学为大家演唱《不再麻烦好妈妈》.

　7,爷爷为我打月饼

　女接下来请欣赏一(2)班选送的歌曲《爷爷为我打月饼》,表演者:XXX等

　8,妈妈的吻

　女世上最甜蜜的吻就是?

　男妈妈的吻

　女请听《妈妈的吻》,

　男表演者:XXX

　9,烛光里的妈妈

　表演者:XXX

　10,妈妈的背篓

　女大家一定还没听过瘾吧,要不要再来一个

　男好,那就满足同学们的要求,张梦媛同学接着为大家演唱《妈妈的背篓》.

　入队仪式暨表彰

　男中国少年先锋队是每个小学生都向往的组织,女在新的一年即将到来之际,又有一批一年级的同学将要加入少先队的行列,男从此他们将用自己的行动为红领巾增光添彩.

　女下面就请辅导员XXX老师宣布新队员名单,大家掌声欢迎(请新队员上台来)

　男授予新队员标志.(请高年级的同学为新队员佩带红领巾)

　女宣誓.(请大队长XXX领誓)

南拳妈妈的歌的歌词

开场白：

男：各位来宾、各位朋友：

男女：大家晚上好！

女：在这黄花满地堆积，绿树成荫，芳草如碧的夏日里，在这清风徐徐，海风送爽的夏夜里。

男：我们以满腔的热情迎来了海边草屋的又一场盛会：人生之秋-------北京诗鸽原创作品朗诵会！

女：北京诗鸽先生是深得大家衷爱的网络作家之一，他的作品 集诗歌、散文、随笔、绘画、书法、篆刻、摄影于一身。

男：他热爱生活、感悟人生，以自己独到的慧眼观察生活。把自己人生的经历和对人生的感悟流于笔端。

女：他用摇曳的文笔、真情的文字为我们展现出生活与自然的多彩多姿、对亲情、友情和爱情作了新的诠释。

男：读他的文章，犹如和一位因历尽无限风光而变得和平谦逊的兄长促膝交谈，聆听他的话语，真的有 如坐春风的感觉，这春风能吹得我们的心田百花盛开，姹紫嫣红，结出晶莹剔透、饱满充实的心灵硕果。

女：他的作品在报纸、杂志和网络几个论坛中广为传诵,篇篇佳作，用他如诗一般的情怀打动着每一位诵读和喜爱他作品的朋友！

男：他受过话剧、**专业学习，在话剧《火热的心》《家庭大事》《车间主任》中担任主角，参加过**的拍摄及配音。还参加过演讲比赛并多次获奖。

女：北京诗鸽事业心强、责任心强、原则性强、为人坦荡、真诚、热情。下面就请我们的主宾北京诗鸽为朋友们讲话。

男：北京诗鸽是用心在丈量世界，用情在倾诉生命，用诗句纯洁着人们的心灵，用一生的人格与我们进行交流，今夜让我们走进诗鸽与他进行心灵对话，让我们用真情与诗鸽进行诉说，进行沟通。

女：下来请朋友们欣赏海边草屋朗诵情怀举办的人生之秋———北京诗鸽原创作品朗诵会！

女：“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，在这美丽的春江花月夜里让我默默的打开心窗，把最美丽的情怀寄于天上的那轮明月，就这样静静地把你想起。

下面请欣赏 歌曲 ： 《明月千里寄相思》 演唱者：东方の红叶

（一）

男：沐浴在自然的灵光里，绿色款款走进眼帘，小河静静流过身边，风儿悄悄吹过长发，小鸟轻轻停驻肩头，在大自然的怀抱里遐想，是多么惬意多么清爽的事啊！

下面请欣赏北京诗鸽原创作品《遐 想》 朗诵者：凝哞深秋

（二）

女：只要拥有时间、知识、友谊、爱情，就有如拥有蓝天般的纤尘不染，阳光般的透明无碍，就会将短暂的人生酿成一杯香醇浓郁的酒。

接下来请欣赏北京诗鸽原创作品《别无它求》 朗诵者:海屋之韵

（三）

男：当苦难与非难，真理与谬误，如密集的流星雨从天而降，我们也许不知所措，也许无力躲避，无从超越，但是请相信未来，热爱生命，只要心不迷惘，定会穿越政治，穿越纷繁。下面让我们一起走进将军腿——乞丐王的内心世界，聆听北京诗鸽心的呐喊。

朗诵者：旷野之树

（四）

女：亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，直至我们潸然泪下，在不经意中，这些美丽的方块字，把平凡中深含的情感，刻在了我们的记忆中。

下面请欣赏北京诗鸽原创作品《珍藏40年的“卖身契”》 朗诵者：主宾:北京诗鸽

（五）

男：每一缕记忆的游丝都和一段故事，一段心绪连在一起，记忆中那些如风的画面，牵扯出一段心灵深处对母亲的挚爱，感谢母亲再造了我们的思想和情感。

下面请欣赏北京诗鸽原创作品《秋 忆》 朗诵者：陶然听

（六）

女：岁月如梭，韶华易逝，带着理想和信念，带着梦想和追求，穿过风雨，越过高山，鸽子啊，在蓝天上尽情的展翅翱翔吧！

下面请欣赏歌曲：《飞吧 鸽子 》 演唱者：潮起潮涌

（七）

男：岁月无痕，母爱无声，母亲是疲惫中的一杯龙井，是烦恼中的一曲古筝，是挫折中的阵阵清风，是困难中的一根拐杖，是沙漠中的一眼清泉，母亲的吻是生命中爱的神韵。

下面请欣赏北京诗鸽原创作品《妈妈 的吻》 朗诵者：如梦春秋

（八）

女：父亲用勇敢和坚强炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一腔朗朗硬气，父亲在生命的最后时刻，塑造的人间风景，是穿透灵魂的震颤，是人性光辉的绝唱！

下面请欣赏北京诗鸽原创作品《我爱我的三个父亲》 朗诵者：燕云飞

（九）

男：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”苦难是一所学校，挫折是孕育强者的摇篮，善待生命，善待挫折，微笑着走过去，前面是个天！

下面请欣赏北京诗鸽原创作品《卖 肾》 朗诵者：迷糊

（十）

女：理解是人与人之间沟通的桥梁，是一种品格，是一种宽容，拥有了理解，我们的生命将是一片葱郁的绿洲，拥有了理解，我们的心灵将充满灿烂和芬芳。下面请欣赏北京诗鸽原创作品《理解是一盏杯》 朗诵者：晨雾

（十一）

男：把坎坷看做一种调味品，把艰难看做一笔宝贵的财富，就会丰富我们的阅历，丰厚我们的人生底蕴，风雨之后，悬挂在人生背景上的，永远是幸福的彩虹。

下面请欣赏北京诗鸽原创作品《创业者之歌》

感恩父母演讲主持词

香草吧噗

词:弹头

曲:宇豪

编曲:周杰伦

歌词如下：

昨晚下过雨后操场的湿气很重

篮球上的水滴也没有干过

雨水流过的泥土味道很浓厚

操场的青草香不时飘到我梦中

上上上上课的时候稚气的脸孔

还在想那个球怎么老是投不中

最后十分钟大家开始倒数

比赛谁先冲到社

怎么停留回忆总是出现在我想起之后

这样稚气的面容现在还有没有

怎么重播如此念旧的镜头在离开之后

场景人物画面时空都还没变过

校门外卖吧噗的老伯那胡子越长越多

放学后篮球场上只剩我留到最后

苦练再苦练经过女生看不见

先别想那么多反正选不上我

趁手上白色的吧噗还没溶化的时候

悄悄跟在他背后希望那上帝保佑

劝自己别再孬种买了三年青草吧噗

吧吧吧吧吧噗也该送到她手中

刷刷牙洗脸后早餐从来没吃过

隔壁巷子的女孩已经出发

再晚点就来不急装经过

进教室在升旗过后打手心还好还好

怎么停留回忆总是出现在我想起之后

这样稚气的面容现在还有没有

怎么重播如此念旧的镜头在离开之后

场景人物画面时空都还没变过

那段从前怎么去捡

光阴似箭一直向前

羞涩画面不断重演

啦啦啦啦拉拉啦啦啦啦拉拉拉

啦啦啦啦拉拉

啦啦啦啦拉拉啦啦啦啦拉拉拉

啦啦啦啦拉拉啦啦啦啦

从前的那个我已经长大成熟了

时间开始倒流

日子一样在过只有努力和坚持

才能成就拥有啦啦啦啦

啦啦啦啦拉拉啦啦啦啦拉拉拉

啦啦啦啦拉拉啦啦啦啦

ps:

雨水流过的泥土味道很浓厚

头不要一直点头点什么

雨水流过的泥土味道很浓厚

手手要打拍子雨水流过的泥土

靠不要啦不要在那边干扰我啦

雨水流过的泥土味道很浓厚

你来你过来打拍子

我不用打拍子啊恩可以啊 ok

你闹p啊你

初恋粉色系 ：

(宇豪)

钟声敲醒萌芽的爱情

微风透露春来的讯息

我成天躲在被窝

幻想和你手牵手

(弹头)

天空不禁飘起了小雨

校门口没有人来接你

如果你允许能否让我

帮你撑伞陪你走

(张杰)

彩虹射穿太阳雨(射穿太阳雨)

像爱情穿梭四季(穿梭了四季)

蓝天赶走了乌云

教室里偷吻了你

(合唱)

初恋的粉色系

脸颊旁的唇蜜

透露爱情来临的小秘密

催眠般的魔力

陷入你的陷阱

抽钥匙希望能够载到你

初恋的粉色系

任性的大眼睛

像棉花糖般俏皮又淘气

没有云好天气

像恋爱的心情

骑我的bubu载着你

搭乘甜蜜

(宇豪)

低腰裤搭上淡蓝眼影

训导主任都被你吸引

没痊愈的草莓印

躲在围巾里喘息

(弹头)

挂在班牌上的棒球帽

是下课想约你的暗号

手机没讯号也能收到

放学一起吃汉堡

彩虹射穿太阳雨(射穿太阳雨)

像爱情穿梭四季(穿梭了四季)

蓝天赶走了乌云

教室里偷吻了你

(合唱)

初恋的粉色系

脸颊旁的唇蜜

透露爱情来临的小秘密

催眠般的魔力

陷入你的陷阱

抽钥匙希望能够载到你

初恋的粉色系

任性的大眼睛

像棉花糖般俏皮又淘气

没有云好天气

像恋爱的心情

骑我的bubu载着你

搭乘甜蜜

(宇豪)

骑我的bubu和你

一路搭乘甜蜜

再见小时候：

宇豪：有一天我翻开旧旧的相簿

上面写着给最心爱的宝物

里面有我穿幼稚园的制服

还有一张是我妈妈的笑容

弹头：突然发现时间变得很仓促

爸爸妈妈变得互相不认输

我放下相簿 头靠着窗户

看着天空 视线变模糊

lara：童年糖果罐 张杰：已经快融化完

lara：缤纷的气球 张杰：在骊歌中飘散

宇豪：我们就这样紧紧牵起了勇敢

lara：隔壁班的女孩 张杰：她从来不爱我

合唱:再见了小时候 懵懂的我

现在的梦 已经成熟

风在朗诵 下课的钟

时光静静地走

鲜嫩的梦 已经熟透

夕阳洒落 让剪影斑驳

旧旧的围墙外头

悄悄围起未来的轮廓

合唱:童年糖果罐 (已经融化完)

缤纷的气球 (在骊歌中飘散)

我们就这样渐渐牵起了勇敢

隔壁班的女孩 (我喜欢的女孩)

她从来不爱我

抽屉还摆着 被退回的温柔

再见了小时候 懵懂的我

现在的梦 已经成熟

风在朗诵 下课的钟

时光静静地走

鲜嫩的梦 已经熟透

夕阳洒落 让剪影斑驳

旧旧的围墙外头

悄悄围起未来的轮廓

LARA:再见了小时候 懵懂的我

现在的梦 已经成熟

风在朗诵 下课的钟

时光静静地走

合唱:鲜嫩的梦 已经熟透

夕阳洒落 让剪影斑驳

旧旧的围墙外头

悄悄围起 未来的轮廓

橘子汽水：

[ti:橘子汽水]

[ar:南拳妈妈]

[al:2号餐]

词:林理惠曲:詹宇豪(宇豪)

宇豪:

我站在教室门口的小角落

偷偷看着你可爱的笑容

你就像天上的云朵我好想变成彩虹

弹头:

橘子汽水的香味飘在空气中

你嘴角的奶油看的我好心动

我和你的默契有种节奏

牵着我的心跳跟你走

全:

就这样牵着你一直走(这路没有尽头)

就是喜欢你偷喵着我(的害羞)

弹头:

让我紧紧牵着你的手望着星空

直到我们心灵相通

全:

就这样牵着你一直走(这次绝不放手)

我会努力变成属于你(的流星)

弹头:

帮你实现心底所有的期待的愿望

不管四季变化我的心意不隐藏

宇豪:

天空突然下起了一场大雨

我该不该现在送你回去

不想打断你给的甜蜜

干脆就让我陪你淋雨

弹头:

橘子汽水的香味飘在空气中

你嘴角的奶油看的我好心动

我和你的默契有种节奏

牵着我的心跳跟你走

全:

就这样牵着你一直走(这路没有尽头)

就是喜欢你偷喵着我(的害羞)

弹头:

让我紧紧牵着你的手望着星空

直到我们心灵相通

全:

就这样牵着你一直走(这次绝不放手)

我会努力变成属于你(的流星)

弹头:

帮你实现心底所有的期待的愿望

不管四季变化我的心意不隐藏

lara:

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦~

笑着流泪：

偶尔会上演

催泪的情节

但剧终这天

却太快就上演

风迎面吹

泪却逆着飞

爱恨的中间

没有平衡点

你的一切

对角线侵略

对立了画面

切割从前

说好不流泪

却剩两行泪

笑着流泪

music

偶尔会上演

催泪的情节

但剧终这天

却太快就上演

泪漫延街

夜寂寞了夜

风柔抚着脸

轻轻地再见

你的一切

对角线侵略

对立了画面

so,fly,fly away

最后的吻带着冷

我想戒却戒不掉

一种致命的嗜好

泪却绕着烟圈绕

爱该如何才是好

爱了怎能潦草

该怎么 该怎么 离开还带着笑

关于分手的讯号

我能感觉到

迁徙过的爱

已无法聚焦

夜雨静悄悄的飘

爱轻轻走掉

不想再说

我们说好不掉泪

离别那天却笑着流泪

爱了才了解

爱过的情节

根本不须剪接

多余的虚伪

残缺的笑脸

不需了解

So Walk Away

偶尔会上演

催泪的情节

但剧终这天

却太快就上演

风迎面吹

泪却逆着飞

爱恨的中间

没有平衡点

你的一切

对角线侵略

对立了画面

切割从前

说好不流泪

我又怎么会笑着流泪

最后的吻带着冷

我想戒却戒不掉

一种致命的嗜好

泪却绕着烟圈绕

爱该如何才是好

爱了怎能潦草

该怎么 该怎么 离开还带着笑

关于分手的讯号

我能感觉到

迁徙过的爱

已无法聚焦

夜雨静悄悄的飘

爱轻轻走掉

不想再说

我们说好不掉泪

离别那天却笑着流泪

爱了才了解

爱过的情节

根本不须剪接

多余的虚伪

残缺的笑脸

不需了解

人鱼的眼泪：

(弹头)

透过窗舷你望着翦影一夜

爱上他在天与海的交界

你忍痛用声音交换了双腿

只为走近爱的人身边

(张杰)

你赌上毁灭相信真爱会永远

不懂专情不适合人类

而你连道别都没有人听见

黎明后随浪花凋谢

(合唱)

你的泪一抹无邪

不属于这个冷漠的世界

舍弃了一切只为一个能够

付出你真爱的机会

你的泪一抹无邪

原来感情那么难以学会

他身边是谁消失前后不后悔

你的悲伤是否像海一样深邃

(弹头)

你赌上毁灭相信真爱会永远

不懂专情不适合人类

你最美的梦像泡沫般碎裂

剩童话里忧伤一页

(合唱)

你的泪一抹无邪

不属于这个冷漠的世界

舍弃了一切只为一个能够

付出你真爱的机会

你的泪一抹无邪

原来感情那么难以学会

他身边是谁消失前后不后悔

你的悲伤是否像海一样深邃

(弹头)

你的泪(你的泪)

一抹无邪(一抹无邪)

原来感情那么难以学会

他身边是谁消失前后不后悔

人鱼最后的泪像海一样深邃

生活日记

茫茫人海，大千世界，是父母给了我们无私的爱。从咿呀学语到长大成人所走的每一步，都离不开父母的心血和汗水。以下是我精心收集整理的关于感恩父母演讲 主持词 ，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

感恩父母演讲主持词1

女1:是谁将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭.

男1:是我们敬爱的父母.

女2:是谁牵着我们的手,让我们迈出了人生的第一步.

男2:是我们亲爱的父母.

女1: 父母赋予了我们生命

男1:父母给了我们温暖的家庭

女2：我们沐浴着父爱的阳光长大;

男2：我们滋润着母亲的真情成长;

女合：是他们让我们体验了生命;

男合：是他们让我们茁壮地成长;

合：四(7)班《感恩父母》主题队会现在开始。

女1：首先让我们用心聆听~~~带来的 故事 《汶川母亲》。

男1：我想我们能够从这个故事中深深理解这份爱的真谛。

男2： 有一个人最要感谢

女2：有一个人最应感恩

男2： 她就是——“妈妈”

女2：妈妈的吻是甜蜜的，

男2：妈妈的吻是神奇的，

女2：妈妈的吻鼓舞了我，让我充满了爱的力量。

男2：请欣赏笛子独奏《妈妈的吻》，表演者杨溯

女1：有了泥土,嫩芽才会长大; 有了阳光,春芽才会开花;

男1：我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈.

女1：请听诗朗诵《父爱母爱》。

男1：我们沐浴着父爱的阳光长大;

女1：我们滋润着母爱的真情成长;

男1：是他们让我们体验了生命;

女1：是他们让我们茁壮地成长;

男1：请欣赏小组唱：《共同长大》

男2：母爱的光泽很多时候,不在轰轰烈烈中表现，而是从琐碎平凡的小事中闪现。 女2：我们每天都从一顿饭、一杯茶、一声叮咛、一句牵挂之中，感受着母爱的温暖，虽然那么朴实平凡，但却那样的无私伟大!

男2：请欣赏小品：《知错就改的小刚》

女2：看完这个小品，你能像小刚一样做个知错就改的孩子，勇敢地说出自己做得不对的地方吗?(学生发言)

男2：看到大家能坦然表达自己的内心，我们的父母一定会感到无比欣慰。

男1：一声问候，一杯热茶，一个微笑，一段舞蹈，都是对父母爱的表达。 女1：请欣赏舞蹈《咚吧啦》。

女1：学会感恩就要停止抱怨。我们总是抱怨吃不好，睡不够，学习太枯燥，玩游戏的时间太少太少。

男1：请你看看下面大屏幕所展示的这组，看完后你还会抱怨自己所拥有的一切吗?

女1：看完这些 事迹 ，你有何感想呢?我们应该如何感恩父母呢?请队员们互相讨论一下。(学生发言)

男2：感恩每一朵白云， 编织 我梦想。

女2：感恩每一缕阳光，托起我希望。

男2：感恩父母给予我生命，感恩老师教会我成长。

女2：感恩帮助我的人，使我感受善良。

合：让我们在感恩的世界里，感受世界的和谐美丽。

女2：让我们一起唱响《感恩的心》

女：“谁言寸草心，报得三春晖”，感恩让我们的生活充满爱。

男：感恩让我们的生活充满阳光和希望。

合：亲爱的老师们：请你们相信，我们一定会懂得“滴水之恩，涌泉相报”! 男：四(7)班《感恩父母》主题队会到此结束。感谢各位老师。

感恩父母演讲主持词2

又一个崭新的家庭今天诞生了，所有的人都在为新人喝彩祝福，就在这个时候，我发现有这样两个人，他们默默的坐在那里，眼睛里盛满了激动与喜悦，他们的眼前也许浮现出了这些画面：那是孩子第一次奶声奶气叫爸爸他~的温馨;那是第一次送孩子去幼儿园时，面对孩子的哭喊顿然离去却又偷偷回眸的怜爱的眼神;那是孩子生病时日夜守护在床前焦虑与担心的煎熬;那是当孩子告诉他们找到了自己人生另一半时的喜悦与欢欣。从一个嗷嗷待哺的幼小婴儿，到现在的七尺男儿，20多年的辛勤养育，不容易啊。是您给了我们一个生命，是您给了我们一个家。如今，儿女们已经长大，可谁曾看见，您的额头布满了皱纹，您的鬓角出现了雪花。您的脊背不再挺拔，您的眼睛失去了光华

您用青春滋养着我们成长，您诠释了父爱如山，母爱如海最神圣的两句话。请大家将目光转向我们的上亲席，他们就是世界上最伟大的两个人，我们用一生的情一世的爱都无法回报的两个人爸爸、妈妈!(此时新人走过去和父母拥抱)(拥抱中，音乐响起，配词)此时此刻,所有的话语都将变得苍白，所有的情感都将在这一瞬间纵情宣泄，一个拥抱把两代人的亲情交融在了一起，朋友们，把掌声送给这幸福的一家，也送给天下所有的父亲、母亲!

父母给了我们来到人世间的权力，父母尝遍了人世间的苦辣酸甜。请新人为父母敬上一杯孝心茶，感谢亲爱的爸爸和妈妈。新郎新娘，把所有的表白和感激化作深情的拥抱，再一次投入那温暖幸福的港湾!新郎新娘，你们今天的结合，既需要给对方一份承诺，更需要对父母表达谢意和感激。请新郎新娘给敬爱的父母亲鞠上三躬!一拜父母生育情，情深似海伴儿行;二拜父母养育恩，恩重如山记在心;三拜父母身体好，笑口常开乐逍遥!下面进行改口仪式，根据刚刚截获的情报，今天的改口不会白改，将有丰厚的经济回报。有请二位新人改口叫爸妈。

请这对新人偎依在爸爸他~的身边，让我们的摄影师永远留下这个充满亲情、爱情、温情的难忘镜头吧。朋友们，让我们以热情的掌声向这个和睦的家庭表示衷心的祝愿。

感恩父母演讲主持词3

全体：尊敬的家长、可爱的老师、亲爱的同学们，大家晚上好!

感谢大家在百忙之中抽出您宝贵的时间来参加亨德森学校玉溪教学区的 感恩节 晚会!

现在晚会正式开始!

施：11月是一个感恩的月份，11月第四个星期的星期四是感恩节，感恩节是一个表达爱和感谢的节日!

大：感谢父母，赐予我宝贵生命，感谢老师，教会我处事道理，感谢朋友，伴我欢笑中成长，感谢亲人，带给我无限温暖

小：生活在爱的世界，我们有太多的感谢，藏在心底不敢表达，今晚请点亮你的感恩之心，为深爱的人送上一句深情的感谢，让我们记得，有一种温暖的力量叫做“感恩”!

麦：现在让我们来欣赏由亨德森学校玉溪教学区国学朗诵团为大家带来的国学朗诵《入则孝》，让我们听一听古人是怎样孝敬父母的。——国学朗诵

大小：圣人训，首孝悌，从古人的行动中感受到孝敬父母的谦恭，同时，我们也要从心底感谢自己的父母!下面让我们一起欣赏歌曲《世上只有妈妈好》

施：一曲听毕，每个人的心中都会有自己的感动，我们也不要忘了，父爱和母爱一样的无私，一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到优雅，父爱就像这株茉莉一样!

麦：相信同学们此时一定有很多的话想对自己的爸爸妈妈说吧，现在给你们这个舞台来勇敢的说出自己的心里话!

大小：俗话说：“口说千遍，不如实干一遍。”爸爸妈妈平时为我们奔波操劳，你们有多少人为自己的爸爸妈妈擦过一次汗，洗过一脚呢?

麦施：今天我们就让同学们用自己的小手来呵护父母的大手，留下沁人心脾的余香!

大小：我们用自己的行动诠释了自己对父母的爱和感谢。然而，生活里不仅有父母，有朋友，还有我们的老师!

施：所以，我们不仅要感谢自己的父母，感谢自己的朋友，我们还要感谢一直 教育 我们的老师!

麦：下面请亨德森学校玉溪教学区国学朗诵团的成员为大家带来

朗诵——《师恩难忘》

四人：生活中那些平淡温馨的故事一直在继续，只要我们用心感受，用心聆听，就会发现生活充满了爱，因为我们有一颗感恩的心。

麦：下面请亨德森学校玉溪教学区的师生为大家带来《感恩的心》手语表演，台下的来宾也可以积极参与我们的表演!

麦：爱在传递，感恩在延续。

大：让我们做一个优秀的人，爱我们伟大的祖国!

小：爱我们亲爱的父母!爱我们尊敬的老师!爱我们可爱的学校!施：从小事做起!从现在做起!心怀感恩，感恩无处不在。全体：亨德森学校玉溪教学区感恩节晚会到此结束，谢谢大家!

感恩父母演讲主持词4

主持人：501、502联合中队主题活动“学会感恩”现在开始。我是主持人王晓璇，我是主持人马骏腾。

主持人：全力起立，出旗，敬礼!礼毕。

主持人：唱队歌。

主持人：全体坐下。

主持人：同学们，你们读过这首诗吗?慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。知道这是首什么诗吗?知道他的意思吗?通过这次中队主题活动，你就知道它的内涵啦!

主持人：大家知道吗?母亲十月怀胎是多么幸苦啊!下面请听501、502中队的同学给大家带来的相声《妈妈的难关》。

主持人：同学们，母亲为孩子付出的确实太多了，作为儿女是无法回报的，下面让我们深情朗诵诗歌《母亲》。

主持人：是啊，母爱是多么伟大、无私呀!请听501中队小组合唱《烛光里的妈妈》。

主持人：父母表扬我们也好，批评我们也好。他们有一个共同的出发点——那就是爱。请再听501中队的相声《大拇指和小拇指》。

主持人：父母对我们的爱我们要点滴记在心头，学会感恩，要有一颗感恩的心，请欣赏502中队的集体舞蹈《感恩的心》。

主持人：同学们，你们知道，一开始我读的那首诗是什么了吗?对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢?是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。

主持人：学会感恩，就是从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处收到感动，懂得理解、宽容、体贴，关爱父母，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，是学习更有意义。

主持人：现在，请辅导员讲话。

辅导员：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。

主持人：(呼号)全体起立，请辅导员老师领呼。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!

队员：时刻准备着!

主持人：全体立正，退队旗，敬礼!

主持人：礼毕。501、502联合中队主题活动“学会感恩”到此结束。

感恩父母演讲主持词5

主持人(甲)：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持;母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。

主持人(乙)：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

主持人(甲)：是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。

支持人(合)：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!406“感恩父母，点亮亲情”主题班会，现在开始。

主持人(甲):同学们，记得20~~年5月12日，就在 母亲节 的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。

主持人(乙)：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你!

主持人(甲)：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子!

主持人(乙)：请听诗朗诵《感恩》。

主持人(乙)：让我们常常怀着一颗感恩的心，感恩父母。感恩我们身边的每一个人。

主持人(甲)：从一出生下来，父母就不让我们吃一点苦，受一点累。可有一些人认为父母养我们，关心，照顾我们是天经地义的。总是埋怨父母唠叨，经常和父母发生冲突。

主持人(乙)：请看小品《如此儿子》

主持人(乙)：同学们，看了这个小品你想说些什么?请你对这对父女做一个评价。(找同学谈谈自己的看法4-5位)

主持人(甲)：点点滴滴都是情!听了大家的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们正生活在爱的海洋里。我们一天天长大,而我们的父母亲却在一天天变老,下面请听一位风烛残年的老父亲给他的儿子说的心里话

主持人(乙)：听了这封感人的信，让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母?同学我们用几句简短的话，谈一谈怎样孝敬父母?(选一部分同学们简单谈谈)

主持人(乙)：同学们,让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

主持人(甲)：其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们体会一下他们的苦心，陪他们聊聊天，谈谈心。下面请欣赏歌曲《天亮了》

主持人(乙):进入最后一个环节：感恩

我在家里最经常对父母说的话是什么?

父母经常对我说的话是什么?

主持人(甲)：同学们，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧!在此，我们祝愿天下所有的父母安康!快乐!

老师:同学们，首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。通过这次队会活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧。

主持人(乙)：呼号(全体起立，举起右手

(合)：406“感恩父母，点亮亲情”主题队会到此结束。

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生活日记范文合集9篇

　一天即将过去了，一定会有值得记录的想法吧，是时候写好总结，写好日记了。那么日记有什么格式呢？以下是我帮大家整理的生活日记9篇，希望对大家有所帮助。

生活日记 篇1

　春日里你都做了什么？有没有亲手摘过代表春天的嫩芽？比如柳芽，这个最早感知春天的一抹绿色。

　柳芽，顾名思义柳的新芽。我家住的小区里面，路边种的都是柳树，每年开春，我觉得户外的地面还没有多少绿色时，柳芽却先冒出了头，黄绿色，嫩嫩的，让人不忍心去触碰，看着它一股朦胧美好的暖意不知不觉间涌入心田。前一阵子，我特意到路边摘了一些柳芽，回来洗净晾干，昨天兴致勃勃地品尝了一次柳芽茶。为了更好地品尝柳芽的味道，第一次冲泡我没有加入其他茶叶，就把五六根晒干的柳芽放进杯中倒入开水，等两分钟就直接入口了，第一感觉是有点微苦，但却苦的恰到好处，再往后品竟然是丝丝淡淡的甜，回味一下还有一种春天叶子嫩嫩的味道，似乎尝到了泥土的气息。第二次冲泡我在柳芽里加入了我喜爱的龙井，味道我竟然描述不出来，但明显觉得香味重了很多，却不如单纯的柳芽味道来得简单直接。

　我喝茶时，婆婆看见走过来瞧了一眼，言辞凿凿地说这是个好东西，你要是浑身筋骨疼喝它可管用了，焯水凉拌也挺好吃的……听婆婆这么一说，我倒来了兴致，以前我只知道柳芽可以和其他茶放在一起冲泡味道不错，但不知道它还有这么多用途，于是拿起手机开始查找柳芽的功效，才知道人家是地地道道的中药材，别名柳实、柳子，有些地方叫清肠草，其性寒，味微苦，有清热、解毒、散风、祛湿、利尿、镇痛、明目、止血等功效。还有一些地方的人特别喜爱柳芽，把摘下来的柳芽用开水烫一下，去除一下苦味，然后加上拌料凉拌着吃，或者放在饭里、面食里食用，说是能够清热明目。更有爱它的人在早春大量集它，焯水后晒干保存，如果想泡茶就少拿出来点冲水饮用，如果想食用就多拿出来点用水泡开后使用。

　但我还是喜欢拿柳芽来泡茶喝，满满的春天的记忆，而且喝它还能够起到一定的养生作用。但若想得到柳芽，一定要把握好摘它的时机，才能得到最佳的口感，更好地留下这个春天的信使。

生活日记 篇2

　星期天，邻居家的小孩来找我到公园跑步，我急忙爬起来，和邻居向郑兴公园走去，早晨公园里的空气特别清新，人们的心情也不错。

　我们几个爬上山，站在山上能看到许多高楼，好美啊！我们玩了一会儿，就准备下山了，当我走到半山坡时，不知从哪儿冒出来一个大男孩从后面推了我一下，我就从中间滚了下去，摔倒在墙上，把我的头摔的晕晕忽忽的，头上一下就肿了个大包，还划破了皮，等我起来那个男孩已跑的无影无踪，真是气死我了，连一句：“对不起。”都不说，真不讲礼貌。把我愉快的心情一下没了。

　我的家乡在山东，这里的水果可丰富了，有苹果、葡萄、核桃、大红枣，其中我最喜欢的是苹果。

　阳春三月，细雨如丝，一棵棵挺拔的苹果树上开满了美丽动人的小花。粉红色的花瓣，**的花蕊，好看极了。一朵朵，一簇簇，开的那么茂盛，引来无数只美丽的花蝴蝶，也吸引了许许多多的过路人。过路人有的驻足欣赏，有的摘花打扮自己，还有的摄影留念，过路人呼吸着醉人的花香。欢声笑语充满了苹果园。

　四月间，吸饱了春天雨水的苹果树，伸展出了一个个嫩绿的小手。一阵阵微风拂过，一只只小手摇摆着，仿佛在向你打招呼。

生活日记 篇3

　今天在学校我竟然被老师骂了，而被骂的原因是忍不住笑了，那是因为和同桌的对话让我觉得搞笑，她不仅嘲笑我前面那个人的肤色很黑，骂她是黑麻油，还跟着杨老师说话，用富阳话说的神经老和神经病，特别的搞笑，还说神经佬和神经病结婚了，生了神经婆，我情不自禁的就笑了，还发出了猪叫，这时，我和同桌连同前面那个人都笑了，那笑声简直传遍了整个教室，我想方设法的让自己平息下来，但是看他们正在一边笑一边的嘲笑，说前面那个人是黑麻油、非洲女人婆、非洲偷油婆，我就真的不能再忍了，笑声，让老师走下讲台，用那严厉的眼神盯着我们，用锋利的手指着我们，我们这时才停止了笑声，装作若无其事的样子，全班同学都在望着我们，我们的脸红了，唉。

生活日记 篇4

　故事里走过匆匆时光，那些散去的记忆，依旧遗留在心中，成为一道亮丽的光风景。

　高一，那时的那时让记忆定格在属于我们高中的色彩是充满浓郁的灰色，点点滴滴亦是如此，每天似乎千篇一律，上课、一下课与吃饭三点一线，如同机器设置的程序一样，只为了走向终点高考。

　曾经的欢笑与泪水已经一去不复返，留下的是崭新的生活。踏入高二，进入自己的教室，浮现在自己眼前的是一张张陌生的面孔，坐在自己的位置上，开始了新的高中生活……

　岁月如歌，似水流年。转眼间，半年即将离去。记忆深刻的依然是高一，翻看着高一的记忆，一丝的感慨充斥着内心的感情，曾多次抱怨着数不清的作业，曾多次“怨恨”同学这个那个，多少次吐槽这个班级，殊不知一年后成为了我们永远抹不掉的最美记忆。

　看过许多风景，浏览许多美好，却只有那段生活让我的成长了最多。那时的同学，现在的好友，曾一起做题，曾一起奔跑过，曾一起因为考试倒退而伤心难过，曾经的曾经仿佛还历历在目。岁月是一场有去无回的旅行，好的坏的都是风景，在人生的十字路口上，有些人向左，有些人选择了不同的方向……想象着那时的美好，它将成为我们高中生活最不能抹去的记忆。

　虽然我们选择了不同的道路，但是一颗纯真的心从未改变过，我们的友情亦不会改变，或许这是一笔宝贵的财富，我很珍惜，也很期待，再相见，会是一个怎样的世界。当我们再次重逢时，一起回想着曾经的高一，那该是多么美好的礼物！

　进入高二，每天的生活亦是奋斗，却又盼望着快一点下课与放学，因为可以在路上遇到你们，哪怕是彼此之间几句简单不过的话语，也依然照亮我的生活！

　回忆中的回忆，曾经的回忆，把记忆藏在最深处……

生活日记 篇5

　我最喜欢的课余生活是搞户外活动。我去过三次大海，不过都只是看大海。暑的一天，我终于游了一次大海。

　我和爸爸妈妈去了上川岛，我一到上川岛就向大海跑去。我刚想跳下水，妈妈就叫道：“你还没有穿泳裤和救生衣呢！”我听了立刻停下脚步跟妈妈去换衣服。换完衣服我走过海滩，海滩上的沙子松松的，软软的，想走快点，怎么也走不快。走到海边，我们向大海游去。突然一个波浪打在我们的身上，痒痒的，真好玩。我和爸爸妈妈想来点更刺激的，我们就向外面游，游到有警戒线地方的时候，一个惊天巨浪哗啦哗啦地冲过来。“啪”的一声打在我们身上，把我们推上浪尖，然后把我们淹盖着，我和爸爸妈妈都喝了一口海水，咸咸的有一点苦，我们对视着，都开心地笑了。

　在回来的路上妈妈问我：“玩得开心吗？最快乐的事是什么？”我回答说：“是我能够游大海和能够见到惊天巨浪。”

　我喜欢大海，大海就像我的家，我们要保护大海！

生活日记 篇6

　我的课余生活丰富多彩，我喜欢打乒乓球、打篮球、弹琴、画画………要说最喜欢的那还是游泳。

　第一次学游泳的时候，我以为游泳很简单，结果由于不得要领，喝了好多的水，回家心情十分沮丧。爸爸鼓励我说，冰冻三尺非一日之寒，只要坚持、只要努力就一定能成功。我鼓起勇气再次参加训练，经过第二次第三次的训练我慢慢的有了进步，但我没有骄傲，在一次又一次的努力中，我终于学会了仰泳。我好开心呀！

　我学会仰泳后，爸爸、妈妈带我到游泳馆练习，妈妈让我和爸爸比一比看谁游得快，我们开始游泳了，一会儿我的手臂像鱼一样漂浮，一会儿又像风扇一样快速转动，最后我和爸爸打成了平手，然后我们开始比憋气，我深呼一口气，飞快的钻进了水里，本想赢了爸爸，可是还是打成了平手，妈妈说：“你们两个一样都是棒棒哒”。

　这就是我的课余生活，充满了开心快乐。

生活日记 篇7

　暑，不仅有如一座供人歇脚的凉亭，在这里可以让人长舒一口气，缓解疲惫身心；同时，它还像一块给人助力的跳板，在这里可以让人收获力量。

　暑静静地走，正如新学期悄悄地来。为了迎接新学期，韩书也是早有打算，如她所说： 我在精力和体力上都做了相应的准备。一放我就买了和专业有关的书籍以及学习韩语的书籍，同时针对专业课的一些问题也咨询了同专业的助教。另外，每天半个小时的登山运动，也让我觉得精力更充沛了。

　万捷也不例外，他同样没有错过暑里为自己充电的好机会：下个学期开始写毕业论文，期里我把写论文将要用的知识学习了一遍。同时，感觉自己英语还不够好，就报了学校免费英语期强化班，主要学的是职场英语。此外，还选修了大学的期课程，为将来工作做准备。

　对于海外学子们来说，从期到开学的'心理调试是一个重要的拐点，张超提醒留学生们：临近期结束应准备下学期的学习安排，既要收心，又要做新学期的。应及时调整自己，重新进入留学生学习生活状态。对于一直感觉留学压力比较大的学生，特别是刚刚经历半年或1年留学期的学生，应总结过往困难，包括心理承受能力、学习压力等，在朋友或校方的帮助下，尽快寻找适合自己的解决办法，以便在新学期以一个新的面貌出现。对于即将毕业的学生，应安排好留学后期的学习，并开始做毕业后的规划。

生活日记 篇8

　就像急切想展开翅膀飞向天空的鸟儿渴望在云里树间欢快地享受它的自由一样，五岁了，进了幼稚园．

　那是一所尤其普通又简陋的小学，我们读书的地方就在那里面．地是泥巴，墙是石灰，这倒不要紧，要紧的是那下雨会漏水的天花板．每每那个时候，本来就用黑土壤铺成的高低不平的地就满是雨水洗刷后的泥泞，洼洼畦畦，泛着黑色的光泽．小朋友在地上走，也总是格外小心．在幼稚园的学习环境就是这样．

　即便如此，我依然能感觉到一种孩子才能品尝得到的快乐与惬意．课余玩耍的时间，我或者和小朋友玩游戏或者独自一人躲在大树底下，听高年级的大姐姐朗诵课文．我不知道她们读的是什么内容什么意思，我只是在一边托着下巴安静地听着．想她们为什么能读得好快好流利．每隔几天，我的老师和别班的老师会一起抬进来那架古老的棕**的脚踏风琴，来给大家上一堂长达一二小时的音乐课．我们不识字，老师就把歌词抄到黑板上，一字一句地教我们念．我们唱那英的《雾里看花》，唱孟庭苇的《你究竟有几个好妹妹》，唱节奏明快的《卖报歌》，《读书郎》，《小螺号》，唱深情的《妈妈的吻》，也唱那些悲悲的我忘了名儿的曲子．．．．．．我认真地念歌词，和大伙儿一起欢唱．那稚嫩稚嫩的童声在此时此刻便如潮流般忽地涌进我的耳边，好怀旧好舒心的感觉呵！

　也就是在那一刻起，我悄悄爱上了音乐．也许是与生惧来的，也许又是音乐的美妙激发了我的音乐细胞，我对音乐有着那种痴痴的迷恋和向往……

生活日记 篇9

　人生是一道菜，五味具全。

　以前不知道生活应该是有滋味的，在无聊的时刻，总觉得无滋无味。一路走来，暮然回首，那些美好的往事依旧历久弥新。

　小学时代，唱着“抓泥鳅”的歌谣。那段无忧无虑的曰子里，我不知道该用什么词来形容你才更贴切。是开心是快乐是蹦是跳还是闹。一

　初中时代，唱着“我们是少年先锋队”时。内心无比的彭湃那般青涩的时光里，也少不了我们奋斗的身影。

　高中时代，唱着“我的未来不是梦”才如梦初醒的发现，自己已不是当年的小丫头，未来它不是梦，可是如果不去努力，它永远都是一个梦。

　我不害怕先进，我只是留恋。我也想去冒险，可是我还没有资本。我也想要来一场说走就走的旅行，可以此刻却只能低头默默的写作业。

　一直以来我都以为自己很孤独，原来并不是，一路走来有酸甜苦辣相伴。未来的路还很远，我们都会慢慢的长大，现在的准备是为了更好的奔跑。在奔跑的过程中我已经体会到生活的味道。

用阎维文的《母亲》的音乐

《烛光里的妈妈》

《鲁冰花》

《妈妈的吻》

《我想更懂你》

《懂你》

《感恩的心》 等等

要么用我偶像BEYOND的《真的爱你》吧，这首个是表达对母亲的爱！